11月28日下午15:00，北京大学心理与认知科学学院退休讲师，心理学博士，儿童家庭咨询师，中国心理学会首批注册心理督导师，中国心理卫生协会首批注册心理督导师易春丽于taptap棋牌心理健康教育中心504会议室，作“上学困难，怎么办？”的学术报告。
易春丽首先指出，许多低龄孩子面临的核心挑战，“不是学习好不好，而是能不能上学”。针对此类普遍困境，其系统性地提出了“养育三原则”，作为评估和处理儿童行为、保障其成长发展的基础框架：不伤害自己、不伤害他人、不破坏贵重财物。易春丽指出应对上学困难，需要跳出单纯关注学业的思维，将孩子的心理健康和社会适应能力放在首位，通过坚持“养育三原则”，采取灵活、务实的态度，与学校保持沟通，才能找到最适合孩子的成长路径。
此次报告融理论与实践于一体，既有理论深度，又充满教育温度。不仅为与会人员提供宝贵的可操作的中小学心理健康教育支持方案，同时提升作为未来学校心理健康教育教师、咨询师或研究人员，在家校之间进行有效沟通、协调资源并提供专业指导的综合能力。
报告会现场
